尹存恩——从书法艺术到书法学习

　　书法的概念是对立统一的，书法是一线条的艺术，线条永远是在虚实变化中运动，她的微妙体现在虚与实、提与按、轻与重、快与慢、动与静、曲与直、大与小、浓与淡、枯与润、意与留、刚与柔、凝重与流畅、涩与畅、疏与密、黑与白、疾与迟等等。出新意于法度之中，简约而简单。
　　书法是情感的释放，感悟书法的去向，改变自己的陋习，狭义的合法不可以，合理可以，法是原则的概念，应既合法又合理，忌模式化，与变化中求得法度的合理化，继承古人笔法的多元化形式。
　　丰富点画，观察笔法的多元化，多趣味多形式。知识丰富书法的多元化，各种书体之间笔法的相互借鉴来丰富创作的趣味。


　　被动临帖，主动学法、学意趣，在临习中发现其规律，多临、细临，理清其技法难度、技术高度、其多元化、丰富性。
　　这么多年来，个人感悟在临帖中，一直遵循以下两个道理：临楷书心要疾、手要稳；临草书心要稳、手要疾。
　　纂、隶、楷表现静态的感性、动态的理性，好的书法作品是修出来的，也是养出来的，善书者欲后欲精气。




　　书法是智慧与技法相结合的精妙艺术，能够科学的运用自己丰富的知识与娴熟的技法去打破平衡而求得平衡，使作品更具意、韵、趣味而不失法。
　　从文学作品中汲取知识的升华，之后运用到书法作品中，书风也是在不断地积累中在不断的变化。而且很明显的感觉到，古往今来，书法大家都是一个知识渊博的大儒。
　　所以，在书法的学习中，对于知识的积累是很重要的，能够将所见，所闻，所思，所想融进书法作品中。
　　清·刘熙载《艺概》中说：“左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之。剪裁运化之方，斯为大备。”